Educación Secundaria

¿Cómo trabajamos en secundaria?

El tramo educativo de la Educación secundaria Obligatoria coincide con la Adolescencia.

 

Según la psicología Evolutiva, la adolescencia representa un periodo con identidad propia y definida dentro del ciclo de la vida.

 

Es por ello, que queremos ser una escuela que acompaña y guía al alumnado para que sean la mejor versión de sí mismos y contribuyan a mejorar la sociedad apoyándonos en sus fortalezas y educando desde el corazón.

 

TRABAJO COOPERATIVO

Es uno de nuestros pilares que nos caracteriza. Los alumnos se organizan en pequeños grupos mixtos y heterogéneos donde trabajan conjuntamente de forma coordinada entre sí para resolver tareas académicas y profundizar en su propio aprendizaje.

 PLAN LECTOR

Se lleva a cabo en la materia de lengua castellana a través del cual se realizan distintas actividades, como lectura y producción de textos literarios, encuentro de autores, talleres…

 

BILINGÜISMO E INMERSIONES LINGÜÍSTICAS

Se trabaja en el área de inglés tanto dentro del colegio con proyectos (halloween, thanksgiving day, day of peace…) Como fuera del colegio (inmersiones lingüísticas). Las inmersiones lingüísticas se llevan a cabo cada año en una ciudad de habla inglesa donde el alumnado participante experimenta una experiencia única en la que convivirá con nativos angloparlantes y durante la estancia, los alumnos recibirán clases con profesionales de la docencia nativos y además, al convivir con nativos, conocerán la cultura de primera mano y mejorarán sus competencias.

 

APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

Uso de onmat como herramienta educativa vehiculando el proceso de aprendizaje a través de su plataforma digital. Los conceptos matemáticos se explican a partir de la variedad de actividades que propone y se presentan desde las diferentes perspectivas de las inteligencias múltiples, para así favorecer la comprensión y conectar con las diferentes maneras de aprender que tiene el alumnado.

 

PROGRAMAS DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

Pretendemos que todos los alumnos adquieran los mismos niveles de aprendizaje sobre la totalidad de los contenidos trabajados adaptándonos a sus ritmos de aprendizaje y ofreciéndoles una atención educativa de calidad a lo largo de toda su escolaridad.